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| “學(xué)在浙大，成就未來(lái)！”浙江大學(xué)馬琰銘校長(zhǎng)專題報(bào)告會(huì)寄語(yǔ)新生 |
| http://www.telavivconventioncenter.com 2025年9月2日 來(lái)源：浙江大學(xué) |
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“一入浙大門，就是浙大人�！�
8月31日晚，浙江大學(xué)2025級(jí)本科新生專題報(bào)告會(huì)在紫金港校區(qū)體育館舉行。校長(zhǎng)馬琰銘院士作題為《學(xué)在浙大 成就未來(lái)》的專題報(bào)告。
馬琰銘以校歌為引，圍繞“求是精神”的精神內(nèi)核深度闡釋了校歌歌詞，希望同學(xué)們以求是精神增強(qiáng)求知求索的自覺(jué)、傳承創(chuàng)新創(chuàng)造的魂脈、養(yǎng)成開放包容的胸懷、踐行以身許國(guó)的抱負(fù)，寄托了對(duì)新生的殷切期望。
站在肩膀上看世界
“浙江大學(xué)是一所世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)，歷經(jīng)128年的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為了中國(guó)高等教育的一面旗幟。”
“國(guó)有成均，在浙之濱�！瘪R琰銘從校區(qū)分布、院系和學(xué)科設(shè)置、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際聲譽(yù)等方面全面介紹了學(xué)校的基本情況。
浙江大學(xué)被譽(yù)為“杰出人才培養(yǎng)的搖籃”，迄今培養(yǎng)了70余萬(wàn)校友，其中不乏像諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道這樣的科學(xué)巨匠，“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者王淦昌、程開甲、錢三強(qiáng)這樣的國(guó)之脊梁，彰顯出其作為一所世界一流大學(xué)在匯聚人才、培育棟梁方面的強(qiáng)勁實(shí)力與深遠(yuǎn)影響。
近年來(lái)，浙江大學(xué)在全球高校四大主流排行榜中均進(jìn)入了世界前50名。國(guó)際聲譽(yù)顯著提升，英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志評(píng)價(jià)“浙江大學(xué)是杭州這片科技熱土上的‘斯坦福’”，英國(guó)《泰晤士報(bào)》稱“浙江大學(xué)是中國(guó)最新的‘英雄’”。
做全面發(fā)展的浙大人
“我們浙大培養(yǎng)什么樣的人？”馬琰銘以知名校友為例，點(diǎn)出浙大的人才培養(yǎng)目標(biāo)——培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和領(lǐng)導(dǎo)者。
馬琰銘強(qiáng)調(diào)，圍繞浙大的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生成長(zhǎng)為中心，完善“全員、全過(guò)程、全方位育人”的“三全育人”工作格局，努力構(gòu)建融合“通識(shí)教育、專業(yè)教育、實(shí)踐創(chuàng)新、科研訓(xùn)練、國(guó)際化培養(yǎng)”的“五位一體”人才培養(yǎng)體系。
從《人工智能基礎(chǔ)》到《打開藝術(shù)之門》，通識(shí)課程豐富多彩；專業(yè)課程由淺入深，專業(yè)教育固本培元；在社會(huì)中躬行課本知識(shí)，實(shí)踐創(chuàng)新知行合一；在課堂中深度求知求索，科研訓(xùn)練平臺(tái)互聯(lián)；與四海師友交流多元文化，國(guó)際化培養(yǎng)海納江河。
時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志在2007年1月調(diào)研浙江大學(xué)時(shí)指出，要“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新動(dòng)力，促使‘會(huì)讀書的人’成為‘會(huì)創(chuàng)造的人’”。浙江大學(xué)積極落實(shí)重要指示，構(gòu)建起“社會(huì)實(shí)踐—學(xué)科競(jìng)賽—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”全鏈條實(shí)踐創(chuàng)新體系，致力于為學(xué)生打下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在這一體系的滋養(yǎng)下，諸多浙大學(xué)子從校園中初露鋒芒的“校園發(fā)明家”起步，憑借著在實(shí)踐創(chuàng)新體系中積累的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與勇氣，逐步成長(zhǎng)為勇立潮頭的創(chuàng)業(yè)先鋒，擦亮了浙江大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“金名片”。
快樂(lè)成長(zhǎng)，健康生活
在介紹了浙大本科人才培養(yǎng)體系、激發(fā)人才內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)上，馬琰銘帶領(lǐng)新生們解讀生涯發(fā)展、展望美好未來(lái)。
從近年數(shù)據(jù)來(lái)看，浙大學(xué)子的就業(yè)整體向好，呈現(xiàn)四大特點(diǎn)：畢業(yè)生規(guī)模大，就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)，深造質(zhì)量高，聲譽(yù)好、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。浙大人的身影出現(xiàn)在眾多行業(yè)前沿，躬行在祖國(guó)最需要的地方。
“快樂(lè)成長(zhǎng)，健康生活！”在關(guān)心學(xué)生未來(lái)發(fā)展的同時(shí)，馬琰銘引導(dǎo)新生正確應(yīng)對(duì)生涯發(fā)展中可能出現(xiàn)的挫折，并從多維度對(duì)同學(xué)們提出期望：
希望同學(xué)們?cè)谒枷肷�，志向高遠(yuǎn)，從實(shí)現(xiàn)自我到報(bào)效祖國(guó)；在目標(biāo)上，清晰定位，從走進(jìn)大學(xué)到走向世界；在學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)變方法，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；在發(fā)展上，一專多能，從學(xué)習(xí)標(biāo)兵到未來(lái)領(lǐng)袖；在生活上，團(tuán)結(jié)互助，從小鎮(zhèn)英雄到廣交朋友；在心態(tài)上，泰然處之，從競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)到合作共贏；在身心上，強(qiáng)身健體，從氣質(zhì)書生到體美雙全。
“國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年�！瘪R琰銘對(duì)青年的未來(lái)發(fā)展提出進(jìn)一步展望：希望同學(xué)們不負(fù)青春、不負(fù)韶華，在浙大本科人才培養(yǎng)體系的滋養(yǎng)下，練就過(guò)硬本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)知行合一，發(fā)揚(yáng)求是精神，成就美好未來(lái)。
校黨委副書記朱慧主持報(bào)告會(huì)，求是學(xué)院院長(zhǎng)常凱院士出席報(bào)告會(huì)。全體2025級(jí)本科新生、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、思想政治理論課教師代表和各學(xué)院（系）、學(xué)園分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人以及2025級(jí)本科生輔導(dǎo)員共同參加報(bào)告會(huì)。
圖片
校長(zhǎng)的親切寄語(yǔ)
令同學(xué)們深受啟發(fā)
讓我們一起來(lái)聽聽他們的感想
黎姝萱 求是學(xué)院丹青學(xué)園社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班
馬校長(zhǎng)的專題報(bào)告會(huì)讓我對(duì)浙大作為一所綜合性大學(xué)對(duì)世界社會(huì)發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。走入浙大一周，我不斷思索竺老兩問(wèn)，在馬校長(zhǎng)的講話之后，我恍然理解到，竺老兩問(wèn)，需要用一生來(lái)回答，以身體力行踐行求是精神，才是竺老兩問(wèn)的最佳注解。往后，我也將不負(fù)韶華，深耕學(xué)術(shù)，涵養(yǎng)品格，努力在浙大這片沃土上成長(zhǎng)為能夠駕馭未來(lái)、貢獻(xiàn)未來(lái)的卓越人才。
倪嘉祎 求是學(xué)院云峰學(xué)園應(yīng)用生物科學(xué)類（生工食品）
在跨入浙大校園的那一刻，我們便與竺可楨老校長(zhǎng)的發(fā)問(wèn)不可分割。到浙大來(lái)做什么？以學(xué)為責(zé)，求學(xué)以求是。將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人？做于未來(lái)有所成就的創(chuàng)新之人。身為農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的新生，從師長(zhǎng)的寄語(yǔ)中汲取奮力前行的動(dòng)力，由軍訓(xùn)培養(yǎng)不屈的意志，使工科的細(xì)致和思維能夠助推農(nóng)業(yè)機(jī)械的進(jìn)步與革新。愿我們于自由的學(xué)術(shù)氛圍中不斷突破，砥礪前行，于求學(xué)思潮中堅(jiān)定理想，精益求精。
馬從容 求是學(xué)院藍(lán)田學(xué)園工科試驗(yàn)班
馬校長(zhǎng)的講話讓我真切感受浙大的教育是一場(chǎng)溫暖的成長(zhǎng)陪伴�！澳茏x書，更要能創(chuàng)造”，AI+X、通識(shí)教育、科研訓(xùn)練……這一切不只是課程，更是為我們點(diǎn)燃思考的火種。在未來(lái)的日子里，作為一名工科學(xué)生，我愿以求是精神為底色，以家國(guó)情懷為指引，既做技術(shù)的創(chuàng)新者，更做價(jià)值的守護(hù)者，讓自己的求學(xué)求知求職生涯成為服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的生動(dòng)實(shí)踐。
張望 竺可楨學(xué)院生態(tài)學(xué)（強(qiáng)基計(jì)劃）
聆聽馬校長(zhǎng)的報(bào)告，我更加堅(jiān)信，在浙大這片沃土上，唯有不服輸、敢拼搏，才能練就過(guò)硬本領(lǐng)，成就未來(lái)理想。求是精神不僅在于知，更在于行。我浙大學(xué)子當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)，以創(chuàng)新為刃，以堅(jiān)韌為盾，知行合一，勇攀高峰。賡續(xù)求是精神，擔(dān)起時(shí)代使命，在無(wú)盡追尋里點(diǎn)燃璀璨星焰，共享“浙大人”這光榮稱號(hào)，讓青春在求真與實(shí)干中綻放最耀眼的光芒！
蔣子誠(chéng) 海寧國(guó)際校區(qū)生物信息專業(yè)
從“求知求索”到“以身許國(guó)”，馬校長(zhǎng)為遠(yuǎn)行而至的學(xué)子構(gòu)筑了自我實(shí)現(xiàn)的清晰路徑。而在諸多源于浙大的先鋒企業(yè)中，我們亦能感觸到ZJU已經(jīng)是譽(yù)滿寰球的世界名校。馬校長(zhǎng)介紹的“五位一體”、“三全育人”以及琳瑯滿目的選修課，使我對(duì)未來(lái)的無(wú)限可能有了更大的期待。吾輩求是學(xué)子將在浙大殿堂中點(diǎn)燃科技炬火，傳承求是精神，且行且思，寫人生征程，續(xù)國(guó)家華章！
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