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| 適應(yīng)轉(zhuǎn)變，不斷超越——校長(zhǎng)張希在吉林大學(xué)2025年新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話 |
| http://www.telavivconventioncenter.com 2025年8月29日 來(lái)源：吉林大學(xué) |
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同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我代表全校教職員工，代表校黨委田輝書(shū)記，向2025級(jí)來(lái)自祖國(guó)各地的10447名本科生、8045名碩士生、2585名博士生，表示熱烈歡迎！借此機(jī)會(huì)，向培育你們的中學(xué)老師們、關(guān)愛(ài)你們的家長(zhǎng)們表示衷心感謝！
從中學(xué)到大學(xué)，是一次重要的人生轉(zhuǎn)變：從被他人呵護(hù)到自我管理，從依賴到獨(dú)立，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到自主探索，從積累知識(shí)到嘗試創(chuàng)造。在此之前，大家的目標(biāo)比較一致，都是考上一所理想的大學(xué)；而進(jìn)入大學(xué)后，每個(gè)人的目標(biāo)將更加開(kāi)放多元。如果說(shuō)，此前的你們像“干細(xì)胞”，那么大學(xué)將會(huì)是激發(fā)你們“分化”的場(chǎng)所。在這里，你們將客觀認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)，逐漸正視并規(guī)避自己的不足，最終每個(gè)人都將走出自己獨(dú)特的道路，完成從成年到成人再到成才的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變。
伴隨人工智能的崛起，我們的生活和學(xué)習(xí)方式也在悄然轉(zhuǎn)變。AI已經(jīng)成為教育和科學(xué)變革的新工具，“要不要用”不再是問(wèn)題，問(wèn)題的關(guān)鍵在于“如何用”。AI時(shí)代的大學(xué)時(shí)光一定有別于過(guò)往。一方面，大家要善于利用AI輔助學(xué)習(xí)，助力研究；另一方面，也要清楚AI的局限性，警惕其可能帶來(lái)的倫理挑戰(zhàn)。從技術(shù)層面來(lái)看，目前，訓(xùn)練AI的數(shù)據(jù)良莠不齊，其中不乏虛假和錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致AI可能給出不準(zhǔn)確甚至完全錯(cuò)誤的答案；有時(shí)候AI還會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，制造完全不存在的信息，模糊真實(shí)與虛假的邊界。從社會(huì)關(guān)系層面來(lái)看，AI的賦能強(qiáng)化了個(gè)體能力，讓我們能夠獨(dú)立處理許多原本需要多人協(xié)作才能完成的任務(wù)。在這種“獨(dú)處”的情境下，人性和道德都將受到更多的考驗(yàn)�！熬由鳘�(dú)”，我希望同學(xué)們牢記，使用者是AI產(chǎn)生結(jié)果的真正責(zé)任主體，學(xué)習(xí)和工作中要始終堅(jiān)持求真求實(shí)的科學(xué)精神，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。
AI不僅重塑了我們獲取信息的方式，還潛移默化地影響著國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才的需求。過(guò)去，人才側(cè)重于解決問(wèn)題；而未來(lái)，人才需要更能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更會(huì)清晰地描述問(wèn)題。過(guò)去，單兵作戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)合作是人類的主要?jiǎng)趧?dòng)方式；而未來(lái)，人與人之間、人與AI之間，甚至AI與AI之間的高效協(xié)作，可能同樣重要。過(guò)去，相對(duì)于人生的長(zhǎng)度，知識(shí)更新較慢，職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)心理韌性的要求也較低；而未來(lái)，知識(shí)迭代加快，技術(shù)變革頻繁，對(duì)每個(gè)人的職業(yè)彈性和心理適應(yīng)力都會(huì)提出更高的挑戰(zhàn)。因此，希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)時(shí)光里，除了本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外，還要有意識(shí)地拓展視野。可以根據(jù)興趣選修跨專業(yè)課程，也可以借助豐富的數(shù)智化資源自學(xué)新的知識(shí)。人文社科的同學(xué)要接觸一些科學(xué)方法，增強(qiáng)邏輯與理性思維；理工科的同學(xué)要注重提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)品判性與思辨力——目標(biāo)是讓自己成長(zhǎng)為兼具獨(dú)特知識(shí)和多元能力的復(fù)合型人才。綜合性大學(xué)的魅力正在于此，一次偶然的跨界學(xué)習(xí)或嘗試，往往會(huì)在未來(lái)的某個(gè)瞬間讓你豁然開(kāi)朗，帶來(lái)出乎意料的啟示。
AI的發(fā)展雖然日新月異，但還遠(yuǎn)未達(dá)到無(wú)所不能，人類的洞察力、創(chuàng)造力以及交流合作的能力仍然不可代替。在座的研究生新生們，你們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不再只是獲取知識(shí)，而是要開(kāi)始創(chuàng)造知識(shí)，并在創(chuàng)造知識(shí)的過(guò)程中掌握創(chuàng)造知識(shí)的方法�？蒲械缆飞希紫纫獙W(xué)會(huì)正視“失敗”。實(shí)驗(yàn)失利，進(jìn)展受阻是常態(tài)，哪怕最有成就的科學(xué)家也曾經(jīng)并且正在不斷地經(jīng)歷失敗。換個(gè)角度來(lái)看，“失敗”往往孕育著出乎意料的偶然發(fā)現(xiàn)，是許多重要突破的起點(diǎn)，而關(guān)注到這些“失敗”，需要非凡的好奇心、洞察力和創(chuàng)新思維。
導(dǎo)電高分子的發(fā)現(xiàn)就是一個(gè)典型的例子。高分子材料如塑料、纖維和橡膠等，通常都不導(dǎo)電。但在一次合成聚乙炔的實(shí)驗(yàn)中，日本白川英樹(shù)教授的一名研究生誤加了千倍過(guò)量的催化劑，卻意外得到了一片與以往截然不同的、具有金屬光澤的聚乙炔薄膜。白川英樹(shù)教授并沒(méi)有將其簡(jiǎn)單視為一次失敗的實(shí)驗(yàn)，恰逢美國(guó)艾倫·麥克迪爾米德教授來(lái)訪，他們專長(zhǎng)互補(bǔ)，合作發(fā)現(xiàn)摻雜后的聚乙炔竟然能導(dǎo)電。隨后，他們又與物理學(xué)家艾倫·黑格攜手，成功揭示其導(dǎo)電機(jī)理，開(kāi)辟了導(dǎo)電高分子這一全新領(lǐng)域，他們?nèi)艘惨虼藰s獲2000年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
麥克迪爾米德教授與吉大頗有淵源，他生前是吉大的名譽(yù)教授，在逸夫教學(xué)樓的北側(cè)，我們有一棟以他名字命名的大樓，簡(jiǎn)稱為“麥?zhǔn)蠘恰�。在吉大的時(shí)候，麥克迪爾米德教授經(jīng)常提醒我們“Science is People”，這意味著“科學(xué)的核心是人”。圍繞相同的科學(xué)現(xiàn)象，把不同學(xué)者的觀察與思考關(guān)聯(lián)起來(lái)，這種模式本身就能催生創(chuàng)新和創(chuàng)造。導(dǎo)電高分子的發(fā)現(xiàn)源于實(shí)驗(yàn)的失敗，難能可貴的是科學(xué)家明慧的雙眼與開(kāi)放的胸襟，從失敗中洞察機(jī)遇，用跨學(xué)科的交流與合作驅(qū)動(dòng)原始創(chuàng)新。
同學(xué)們將從事不同類型的研究，研究成果有不同的呈現(xiàn)方式。如從事基礎(chǔ)研究，成果可能主要是論文或?qū)ＶＨ鐝氖聭?yīng)用研究，成果可以是發(fā)明專利、原型器件、各種作物新品種，等等。研究成果承載著不同的價(jià)值，如科學(xué)價(jià)值、技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。譬如，吉大地學(xué)師生研發(fā)“地殼一號(hào)”萬(wàn)米級(jí)科學(xué)鉆探裝備，被譽(yù)為“地下望遠(yuǎn)鏡”，為地球深部探測(cè)和礦產(chǎn)資源勘探提供新的工具，這是把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地的范例。為了提升研究成果的質(zhì)量而非數(shù)量，我們提倡“慢科學(xué)”�！奥茖W(xué)”不是慢慢地做科學(xué)，而是一種從容的科研態(tài)度。我們需要時(shí)間思考，需要時(shí)間嘗試，需要時(shí)間想大問(wèn)題，需要時(shí)間解決大問(wèn)題。另外，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有期限，讓大家“十年磨一劍”是不現(xiàn)實(shí)的，但希望有的碩士生可以開(kāi)展“三年磨一劍”的研究，博士生開(kāi)展“五年磨一劍”的研究，取得經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的有價(jià)值的研究成果。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，大學(xué)是萬(wàn)里人生路的新開(kāi)端。習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)廣大青年：“用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏�！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)诩髮W(xué)習(xí)的時(shí)光，堅(jiān)定“人比山高，腳比路長(zhǎng)”的信念，夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)闊視野，把握時(shí)代機(jī)遇，不斷超越自我，學(xué)以成人，研以成才！
謝謝大家！
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