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校企共創(chuàng)，實踐賦能——西安歐亞學院<設計考察I>課程探索藝術設計教育新路徑

http://www.telavivconventioncenter.com　 2025年7月8日　來源：華禹教育網(wǎng)

　　2025年6月，西安歐亞學院艾德藝術設計學院《設計考察I》課程圓滿收官，以“ESC”理念為核心，開啟了一場校企共創(chuàng)的實踐教學新探索。作為數(shù)字媒體藝術、視覺傳達設計、環(huán)境設計專業(yè)的實踐必修課，本課程通過“人文素養(yǎng)”“商業(yè)實踐”“社會公益”三大板塊的7個課題，將真實項目引入課堂，并邀請3位行業(yè)導師深度參與。從山西傳統(tǒng)文化考察到可持續(xù)設計工坊，從公益商店策劃到IP開發(fā)項目，學生們在駐地考察中錘煉設計思維，同時與企業(yè)、政府展開多維合作，展現(xiàn)了藝術設計教育創(chuàng)新與產業(yè)需求緊密結合的鮮活案例。

　　西安歐亞學院始終秉持“以雇主為導向，以學生為中心”(ESC:Employer-oriented & Student-centered)的教育理念，建立高效的校企協(xié)作機制，2025年度《設計考察I》在延續(xù)“以學生為中心”的課程建設思路上，將真實項目引入課題。本年度合作單位包含小寨原力場、Childlike、粉象公園、西安薈聚四家企業(yè)。企業(yè)方代表從“課題討論-授課執(zhí)行-課程總結”等多方面參與課程建設，帶來更深度的課程內容。

　　企業(yè)導師介紹與課程參與

　　王譽瀚，多邊形文化傳媒有限公司企業(yè)代表、Childlike IP共創(chuàng)行業(yè)導師

　　范邸，小寨原力場、粉象公園、敢趕時髦企業(yè)代表、時髦市集策劃、粉象IP開發(fā)行業(yè)導師

　　田雨欣，西安薈聚企業(yè)代表、央美&薈聚可持續(xù)項目、公益商店策劃項目行業(yè)導師

　　行業(yè)導師參與課程記錄

　　學生作業(yè)展示

　　在本次“超感域”聯(lián)合展覽現(xiàn)場，艾德藝術設計學院的《設計考察I》課程與小寨·原力場的真實課題的落地拉開此次校企合作序幕，ChildlikeIP共創(chuàng)項目、敢趕時髦市集策劃項目、粉象IP開發(fā)項目，三個課題方向均由企業(yè)導師參與打分評選出“最佳創(chuàng)意”、“最具開發(fā)潛力”等獎項。開幕式上，雙方領導及企業(yè)導師就未來校企共建達成合作共識。

　　作為一名未來設計師，除了掌握基本的設計技術，更要具備廣泛文化知識、審美觀念、人文精神以及對不同文化的理解與包容能力。在山西項目中，我們請到藝術大同發(fā)起人，尋邑大同藝術季策劃者陳大同先生，代表大同為同學們帶來古城當代藝術策辦的新鮮思路，也因此契機，同學們參與了一場西安和大同兩座文明古城的藝術對話。

　　　　　　　　　　　　　　　　山西考察現(xiàn)場

　　“匯聚設計智慧，共創(chuàng)可持續(xù)生活”，社會可持續(xù)發(fā)展是人類共同關注的議題，也是中國政府日益重視的工作之一。如何讓全社會關注并踐行可持續(xù)理念，是當今的重要課題。LeNSChina與薈聚的合作，促進了全國各地校企在可持續(xù)設計方面的合作與交流。薈聚作為院校與社會的橋梁，使學生能夠更直接地接觸大眾；LeNSChina則豐富了薈聚設計節(jié)的活動內容，提升了公眾對可持續(xù)理念的認知。

　　可持續(xù)工坊現(xiàn)場

　　西安薈聚與眾愛益公益商店聯(lián)合，在西安薈聚設立了“薈公益”公益商店，項目希望能夠以此為窗口延續(xù)物品生命，減少資源浪費，并且希望能夠支持弱勢群體、加強社區(qū)聯(lián)系。在本項目中同學們通過對公益商店的定位和目標進行拆解，為公益商店的策劃提出解決方案。

　　從2022年10月到現(xiàn)在，黃陵縣政府與艾德藝術設計學院多次會議和互訪，實現(xiàn)西安歐亞學院與黃陵縣政府以的政校企產學研戰(zhàn)略合作。雙方達成了從共建創(chuàng)意產業(yè)高校聯(lián)盟，到黃陵祭祖活動文創(chuàng)設計，從政校企合作課程共建，到師生聯(lián)合產品開發(fā)，從畢業(yè)設計真實課題，到就業(yè)實習基地建設，從教育部高校學科專項競賽到省級科研專項立項，從社會服務指標，到技術成果轉化的全面合作。本次項目只是對24年度立項課題的回應，更是通過在地考察帶領同學們發(fā)現(xiàn)更多設計孵化的機會。

　　本次《設計考察I》課程不僅為學生提供了從理論到實踐的成長平臺，更通過校企合作、政企聯(lián)動，實現(xiàn)了“產學雙贏”的目標。課程成果在“超感域”聯(lián)合展覽中集中呈現(xiàn)，多個項目獲企業(yè)導師評選為“最佳創(chuàng)意”“最具開發(fā)潛力”案例，彰顯了低年級學生的創(chuàng)新潛力。未來，艾德藝術設計學院將持續(xù)深化ESC教育模式，推動設計人才基礎素養(yǎng)與行業(yè)需求的精準對接，為藝術設計教育的改革與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展注入新動能。（王曉彤、劉亦初、袁峰輝）

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