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| 涓涓細(xì)流終為江�！┥娇萍紝W(xué)院高質(zhì)量人才培養(yǎng)之路 |
| http://www.telavivconventioncenter.com 2025年6月30日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的浪潮中，泰山科技學(xué)院如一顆冉冉升起的璀璨新星，在人才培養(yǎng)領(lǐng)域綻放出奪目光芒。近年來，學(xué)校接連獲“全國五四紅旗團(tuán)委”、教育部2025年度全國高校示范“一站式”學(xué)生社區(qū)等殊榮，并在中國科教評價研究院、ABC中國大學(xué)排名等多個權(quán)威榜單中穩(wěn)居全國民辦高校前列，成為山東省民辦教育領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。這些成就的取得，源于學(xué)校多年來深耕教育、對高質(zhì)量人才培養(yǎng)模式的持續(xù)探索與實踐。
堅守育人初心 獨具特色育時代新人
泰山科技學(xué)院圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，構(gòu)建起全員、全過程、全方位育人體系。通過全員育人機(jī)制，實現(xiàn)教職工協(xié)同育人；全過程育人覆蓋學(xué)生從新生到職業(yè)發(fā)展的全周期；全方位育人打造浸潤式校園生態(tài)，將知識傳授與人格培養(yǎng)深度融合。學(xué)校以黨建為核心，深度融合文化建設(shè)與紅色精神譜系，建成“五汶書院紅色教育基地”，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在書院社區(qū)設(shè)立黨組織，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，并與專業(yè)學(xué)院黨組織共建8個功能型黨團(tuán)活動室，實現(xiàn)工作與學(xué)生社區(qū)管理、專業(yè)教育有機(jī)融合。
落實立德樹人 推進(jìn)書院制改革創(chuàng)新
“一站式”社區(qū)育人，凝聚思政教育力量。學(xué)校立足全員書院制大學(xué)建設(shè)，高位推進(jìn)一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)。扎實推進(jìn)思政小課堂與社會大課堂協(xié)同育人，通過課堂內(nèi)外及寒暑假開展主題活動，引導(dǎo)學(xué)生將理想付諸行動，將思政育人融入學(xué)生生活全過程。依托書院制優(yōu)勢，探索書院與學(xué)院相結(jié)合的思政德育創(chuàng)新路徑：創(chuàng)新課堂教學(xué)方式、落實“三下鄉(xiāng)”、組建寒暑假志愿服務(wù)隊；強(qiáng)化實踐教學(xué)，由學(xué)生代表牽頭開展黨的二十大精神學(xué)習(xí)、孝道故事收集、法治海報設(shè)計、紅色故事演講等活動，顯著提升了思政教學(xué)的時效性和學(xué)生獲得感。
“一站式”空間打造，營造暖心育人環(huán)境。學(xué)校融合中國傳統(tǒng)書院與世界一流名校寄宿式書院的特點，創(chuàng)新打造全四合院圍合式書院社區(qū)制大學(xué)。自2018年起，建成10個特色書院，包括8個社區(qū)文化式書院、1個文理學(xué)院式書院及1個師生共享主題式書院，形成總面積達(dá)4萬平方米、涵蓋近300個功能房間的育人空間網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)學(xué)生全覆蓋。突破傳統(tǒng)住宿功能，書院構(gòu)建起“生活—學(xué)習(xí)—成長”一體化平臺，配備自習(xí)室、工作室、共享交流區(qū)等多元空間，支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)新與深度互動。通過常態(tài)化舉辦文化講座、藝術(shù)展覽、讀書沙龍等活動，形成“沉浸式文化浸潤+多元素質(zhì)教育”融合模式，打造出富有活力的素質(zhì)教育品牌。
“一站式”師生互動，構(gòu)建新型師生關(guān)系。書院社區(qū)秉持“第一社區(qū)、第二家園、第三課堂”理念，以家文化、領(lǐng)導(dǎo)力、連接點三核驅(qū)動，實施多元導(dǎo)師育人體系。二級院系按照1∶200配備學(xué)院輔導(dǎo)員，書院按照1∶800配備書院輔導(dǎo)員，宿舍按照1∶3000配備公寓輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員師生比達(dá)到1：110左右。通過校長共膳、院長共膳等活動，校領(lǐng)導(dǎo)深入社區(qū)與學(xué)生共餐交流，推動思政教育下沉一線，在雙向互動中及時解決訴求、傳遞人文關(guān)懷，實現(xiàn)師生關(guān)系融洽與思政育人效能雙提升。學(xué)校探索實行多維度導(dǎo)師制，為學(xué)生配備書院導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、發(fā)展導(dǎo)師、生活導(dǎo)師，定制個性化成長方案。按照1：20比例配備全生異科導(dǎo)師，鼓勵導(dǎo)師課后陪伴幫助學(xué)生，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)同學(xué)不同班、同班不同學(xué)。學(xué)生無論身處教室、書院或宿舍，均有導(dǎo)師守護(hù)，可以隨時請教問題，實現(xiàn)了課堂教育教學(xué)的充分延伸。
深耕實踐育人 構(gòu)建完滿賦能“生態(tài)圈”
每年素質(zhì)教育投入2500多萬元，每年開展5000余場完滿活動。學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為中心，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)知識教育觀念，將培養(yǎng)高素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)造力等核心能力作為教育價值主張，并據(jù)此全方位重構(gòu)課程體系。作為人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容，“完滿教育”被正式納入人才培養(yǎng)方案，提升至與課堂教學(xué)同等重要的戰(zhàn)略地位，發(fā)揮基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性作用。年均投入2500萬元，聚焦社團(tuán)活動、志愿服務(wù)、藝術(shù)實踐及競技體育，舉辦5000余場活動，覆蓋學(xué)術(shù)講座、文藝演出、體育賽事等多個領(lǐng)域，構(gòu)建起支撐“完滿教育”的立體化平臺。同時，支持學(xué)生獨立策劃、設(shè)計和舉辦電競、短視頻、動漫展、音樂制作、減災(zāi)自救等11項校際聯(lián)動賽事活動，六成以上的賽事受到全國超百所高校的學(xué)生關(guān)注參與，部分賽事實現(xiàn)全國內(nèi)地所有省份參與。
立足學(xué)生成長，將大學(xué)辦在社區(qū)。立足學(xué)生成長，以興趣和專業(yè)為指引，學(xué)校打造了社團(tuán)奇妙夜、巡禮節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、達(dá)人秀等校園品牌，以及“泰山·青未了杯”電競大賽、中國大學(xué)生動漫展等有影響力的校際賽事，充分展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采。同時，高標(biāo)準(zhǔn)投入建設(shè)專業(yè)大劇院、巨幕廳、恒溫泳館、社團(tuán)中心等一流場地，并劃撥專項經(jīng)費保障活動，鼓勵社團(tuán)在主題、形式、內(nèi)容及設(shè)計上創(chuàng)新表達(dá)。秉持“將大學(xué)辦在社區(qū)”理念，學(xué)校將志愿服務(wù)設(shè)為必修課程，并通過每年50余萬元專項資金投入、聯(lián)動評獎評優(yōu)設(shè)立“志愿之星”等機(jī)制，構(gòu)建起強(qiáng)有力的實踐激勵保障閉環(huán)。學(xué)校創(chuàng)新推動校社雙向賦能：一方面組織學(xué)生深入社區(qū)，廣泛參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等多樣化志愿行動；另一方面邀請居民走進(jìn)校園，參與文化活動及企業(yè)講座，形成共生機(jī)制，構(gòu)建起教育鏈與社會需求鏈深度咬合的育人生態(tài)。
多品牌賽事打造，頂尖團(tuán)隊深化育人。學(xué)校著力打造校園戲劇節(jié)、大學(xué)生音樂節(jié)等品牌賽事，引導(dǎo)學(xué)生深度參與策劃、創(chuàng)作、導(dǎo)演及舞臺呈現(xiàn)全流程，形成從創(chuàng)意到演出的完整閉環(huán)，全面錘煉創(chuàng)造性思維與舞臺表現(xiàn)力。同時，通過創(chuàng)意視頻制作、原創(chuàng)文學(xué)創(chuàng)作等項目激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，依托作品展覽、年度評選構(gòu)建“創(chuàng)作—展示—評價”全鏈條培育體系，有效促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化和價值認(rèn)同，顯著提升學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)與藝術(shù)審美能力。秉持“讓全校更多零基礎(chǔ)的學(xué)生也能接受科學(xué)系統(tǒng)的競技體育育人”的理念，學(xué)校特別聘請數(shù)十名國家健將級、一級高水平退役運動員擔(dān)任專職教練，負(fù)責(zé)籃球、排球、游泳等團(tuán)隊項目的系統(tǒng)訓(xùn)練與管理，幫助提升學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更著重培養(yǎng)其競爭意識、陽光心態(tài)、堅毅精神、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊協(xié)作能力及終身體育意識。此外，深度融合營地教育理念、學(xué)生發(fā)展需求與泰山地域文化，構(gòu)建特色鮮明的營地教育課程體系，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練、淬煉領(lǐng)導(dǎo)力和泰山野戰(zhàn)訓(xùn)練營三門課程設(shè)為必修，系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
強(qiáng)化專業(yè)塑人 打造青年發(fā)展“強(qiáng)引擎”
錨定育人目標(biāo)，鍛造專項能力。實施充分的通識教育，構(gòu)建人文精神與生命關(guān)懷、科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)思維、道德承擔(dān)與價值塑造等六大板塊的課程體系。實施基本的商科教育，各學(xué)科專業(yè)開設(shè)商科課程，以案例與項目為主導(dǎo)，理論與實踐并重，培養(yǎng)學(xué)生商業(yè)思維，提高學(xué)生經(jīng)營管理能力。實施高質(zhì)量專業(yè)教育，以社會需求為著力點，培養(yǎng)學(xué)生高品質(zhì)就業(yè)和適應(yīng)崗位要求的能力。搭建新工科建設(shè)的有效平臺，先后建成遠(yuǎn)景學(xué)院、蓬萊科幻學(xué)院等10多個覆蓋全校學(xué)生的特色育人機(jī)構(gòu)，實現(xiàn)信息專業(yè)與商科、藝術(shù)的交叉融合。成立雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院、電影產(chǎn)業(yè)學(xué)院等6大產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)案例庫植入教學(xué)模塊，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)前沿動態(tài)銜接。
破除“隱性壁壘”，“連環(huán)招”護(hù)航提質(zhì)。錨定內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)校系統(tǒng)性重構(gòu)教學(xué)制度體系，通過聚焦學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革，主動對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，新增3個本科專業(yè)，申報8個新興專業(yè)。目前，學(xué)校3個工科專業(yè)通過德國ASIIN國際權(quán)威工程教育認(rèn)證，5個本科專業(yè)入選校級一流專業(yè)建設(shè)點。打造“課堂教學(xué)+學(xué)業(yè)評價全面改革工程”，以新生適應(yīng)性體驗課、新生研討課為依托，開展課堂教學(xué)改革和學(xué)業(yè)評價改革。通過創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情境，學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)知識、掌握技能，推動課堂從傳統(tǒng)的“知識灌輸”向“能力鍛造”轉(zhuǎn)型，提高了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。
真項目強(qiáng)賦能，鍛造實戰(zhàn)矩陣。打造“專業(yè)教育+競賽實踐考核項目”，通過教學(xué)做一體化，把實踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程搬到實驗室進(jìn)行教學(xué)和演練，開展“自由組隊、自己設(shè)計、自我總結(jié)”的實訓(xùn)課程。推進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度，建設(shè)“1+X”證書試點，鼓勵學(xué)生考取相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)資格證書。同步創(chuàng)新“產(chǎn)教賽創(chuàng)”融合模式，與頭部企業(yè)共建“企業(yè)出題—師生解題—市場驗題”產(chǎn)教融合閉環(huán)，形成校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)機(jī)制：企業(yè)導(dǎo)師導(dǎo)入行業(yè)需求與實戰(zhàn)經(jīng)驗，校內(nèi)導(dǎo)師強(qiáng)化理論支撐，師生團(tuán)隊針對真實產(chǎn)業(yè)痛點進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)。不少用人單位反饋學(xué)生“技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、管理思維突出、職業(yè)素養(yǎng)扎實”，有效驗證了產(chǎn)教深度融合驅(qū)動應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新價值。
育人成效顯著 為學(xué)生未來生活作準(zhǔn)備
立德樹人有道，春風(fēng)化雨無聲。2024年，學(xué)校育人成效顯著：學(xué)科競賽獲國家級、省級獎項839項；體育賽事斬獲市級以上榮譽(yù)59項；藝術(shù)領(lǐng)域摘得國際級獎項3項、國家級8項、省級14項；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項目97個……多維突破體現(xiàn)了學(xué)�！拔逵诤稀庇梭w系的實踐價值，凸顯“全人教育”理念下學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。
這些成績的取得，使得學(xué)生的綜合素質(zhì)廣受贊譽(yù)。近3年來，學(xué)校畢業(yè)生終就業(yè)率達(dá)98%以上，眾多學(xué)子成功入職中國科學(xué)院軟件研究所、京東、小米等知名機(jī)構(gòu)、企業(yè)；在校生滿意度在山東省高校中名列前茅，實現(xiàn)了“升學(xué)有優(yōu)勢、就業(yè)有競爭力”的育人目標(biāo)。
泰山科技學(xué)院將始終牢記立德樹人根本任務(wù)，以時不我待、奮發(fā)有為、永不懈怠的精神狀態(tài)，全身心深耕育人領(lǐng)域，用高水平教育成果全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)全國一流的應(yīng)用型本科大學(xué)而不懈努力。在未來的教育征程中，泰山科技學(xué)院必將繼續(xù)秉持育人初心，砥礪前行，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，書寫更加輝煌的教育篇章。（作者：丁�？� 崔淑涵）
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