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| “如果我是18歲，我會(huì)選擇這里”--荷蘭羅斯福學(xué)院創(chuàng)始人HansP.M.Adriaansens教授到訪泰山科技學(xué)院 |
| http://www.telavivconventioncenter.com 2025年10月31日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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10月22日至23日，荷蘭羅斯福學(xué)院創(chuàng)始人、著名教育家、遠(yuǎn)景學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)HansP.M.Adriaansens教授應(yīng)邀訪問(wèn)泰山科技學(xué)院，與校領(lǐng)導(dǎo)及遠(yuǎn)景學(xué)院師生圍繞卓越學(xué)生培養(yǎng)、通識(shí)教育實(shí)踐等核心議題展開(kāi)了深度交流。校長(zhǎng)耿獻(xiàn)文、常務(wù)副校長(zhǎng)謝承紅及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人陪同活動(dòng)。
遠(yuǎn)景學(xué)院2025級(jí)開(kāi)學(xué)典禮暨家委會(huì)成立
10月22日晚，訪問(wèn)首站，Hans教授來(lái)到育英書院“拾級(jí)空間”，出席了以“我們的選擇”為主題的遠(yuǎn)景學(xué)院2025級(jí)榮譽(yù)學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮。在123名新生及家長(zhǎng)代表的見(jiàn)證下，遠(yuǎn)景學(xué)院院長(zhǎng)牛志萍宣讀了錄取通知書。Hans教授親自為每一位新生頒發(fā)榮譽(yù)學(xué)生紀(jì)念卡，這不僅是一份認(rèn)可，更是一份共同成長(zhǎng)的承諾。
典禮上同步成立了第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)，校長(zhǎng)耿獻(xiàn)文為家長(zhǎng)代表頒發(fā)聘書，將“家校協(xié)同、同向共育”的培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)一步夯實(shí)。
謝承紅作了題為《請(qǐng)相信選擇的力量》的暖心寄語(yǔ)。他指出，當(dāng)同學(xué)們?cè)诒姸噙x項(xiàng)中堅(jiān)定地選擇遠(yuǎn)景學(xué)院，這份選擇便已開(kāi)啟了一段意義非凡的旅程，選擇遠(yuǎn)景學(xué)院，本質(zhì)上是選擇了一種更具深度的成長(zhǎng)方式。他衷心祝愿衷心祝愿每一位新同學(xué)，都能在遠(yuǎn)景學(xué)院這片沃土上，堅(jiān)守初心，勇敢選擇，用青春的汗水澆灌博雅的夢(mèng)想之花。
體驗(yàn)“場(chǎng)景即課程”的育人實(shí)踐
23日上午，Hans教授一行參觀了環(huán)山劇院、萬(wàn)畫影城、敢當(dāng)書院、泰山非遺博物館及新言書院等特色育人空間，深入了解泰山科技學(xué)院“空間即教育”的實(shí)踐路徑。
在敢當(dāng)書院，他詳細(xì)了解“一站式”社區(qū)導(dǎo)師制的運(yùn)行情況，并對(duì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)的草本香錘、扎染等文創(chuàng)作品贊不絕口。穿梭于泰山非遺博物館與新言書院，Hans教授沉浸于地方文化的魅力，并重點(diǎn)考察了遠(yuǎn)景學(xué)院的辦學(xué)空間。
他特別鼓勵(lì)師生積極參與國(guó)際化交流，并指出：“國(guó)際化不是可選的加分項(xiàng)，而是未來(lái)人才必須具備的核心素養(yǎng)�！笨疾焱局�，他還欣賞了《油畫鑒賞與實(shí)踐》課程作品展，并走進(jìn)《大學(xué)英語(yǔ)》課堂，親身體驗(yàn)了啟發(fā)式、互動(dòng)式的小班教學(xué)氛圍。
共話遠(yuǎn)景的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)
23日下午，第12期“開(kāi)講啦之名家面對(duì)面”活動(dòng)在敢當(dāng)書院舉行。Hans教授以《遠(yuǎn)景的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)》為題，與師生展開(kāi)深度對(duì)話。他系統(tǒng)回顧了學(xué)院的創(chuàng)辦初心，并以豐富案例生動(dòng)闡釋了通識(shí)教育“寬厚基礎(chǔ)、交叉視野”的育人邏輯。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們就“專業(yè)與興趣沖突”、“AI時(shí)代核心能力”等困惑踴躍提問(wèn)。Hans教授耐心解答，并鼓勵(lì)大家：“以開(kāi)放心態(tài)擁抱成長(zhǎng)中的不確定性，在持續(xù)探索中校準(zhǔn)人生坐標(biāo)�！�
院長(zhǎng)共膳中的平等對(duì)話
23日傍晚，Hans教授與25名師生代表在育英書院共進(jìn)晚餐，開(kāi)展“人生配方”院長(zhǎng)共膳活動(dòng)。圍繞“餐桌上的世界觀”，大家就職業(yè)選擇、文化差異與學(xué)業(yè)規(guī)劃暢所欲言。
Hans教授通過(guò)大量案例闡述了通識(shí)教育的重要意義，強(qiáng)調(diào)專業(yè)選擇并非一蹴而就，而需動(dòng)態(tài)評(píng)估與持續(xù)迭代。他鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)院提供的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在多學(xué)科體驗(yàn)中明確方向。這場(chǎng)共膳打破了傳統(tǒng)交流壁壘，成為泰山科技學(xué)院“生活即教育”理念的生動(dòng)寫照。
兩天的深度考察與交流，Hans教授對(duì)泰山科技學(xué)院書院建設(shè)與教育實(shí)踐給予高度認(rèn)可與贊揚(yáng)，對(duì)泰山科技學(xué)院不計(jì)成本為學(xué)生打造豐富全面的育人空間深感贊嘆。他深切感慨：學(xué)生在這里能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成長(zhǎng)的幸福，學(xué)校就是他們的“第二個(gè)家”，并坦言：“如果我是18歲而不是80歲，我會(huì)選擇在這樣一所學(xué)校上學(xué)。”
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