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| 西安培華學(xué)院實(shí)施“四大工程”鍛造教師隊(duì)伍建設(shè) |
| http://www.telavivconventioncenter.com 2025年10月11日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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近年來，西安培華學(xué)院始終聚焦審核評估整改中期檢查，圍繞治理能力、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、產(chǎn)教融合、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、學(xué)風(fēng)建設(shè)等全面深化改革，加大整改推進(jìn)力度，尤其是堅(jiān)持把提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的首要任務(wù)，作為評估整改的重要抓手，積極探索加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培養(yǎng)的新路徑，以打造“四大工程”為抓手，多措并舉、同向發(fā)力，構(gòu)建了一支崇德修德、樂教善導(dǎo)，敬業(yè)奉獻(xiàn)、以身作則的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
實(shí)施“鑄魂強(qiáng)師”工程，強(qiáng)化政治意識。聚焦立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持把思想政治素質(zhì)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的“第一素質(zhì)”，引導(dǎo)教師做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的引路人。結(jié)合黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育等一系列黨內(nèi)集中教育，在強(qiáng)化理論解讀、警示教育、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、自我剖析、查糾改立、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面細(xì)化措施、持續(xù)用力。堅(jiān)持黨性教育與研學(xué)交流相結(jié)合，定期組織教師開展紅色基地社會實(shí)踐、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、重溫入黨誓詞等紅色思政實(shí)踐活動，組織部分教師赴古田、遵義、南泥灣、延安等地進(jìn)行研修，提升思想政治理論課教師專業(yè)能力。組織師生開展“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，通過開展公益服務(wù)、鄉(xiāng)村文創(chuàng)、藝術(shù)研學(xué)、科普宣傳等活動，讓師生在“實(shí)踐—感悟—反思—內(nèi)化”的過程中，強(qiáng)化廣大教師“心有大我、至誠報(bào)國”理想信念。在全面從嚴(yán)治教上開展踐行教育家精神“五大行動”（開展用教育家精神塑造人行動、開展弘揚(yáng)教育家精神學(xué)習(xí)詮釋行動、開展?fàn)幾鼋逃揖褊`行者實(shí)踐者行動、深入開展先進(jìn)典型引領(lǐng)行動、深入開展先進(jìn)典型引領(lǐng)行動），通過開展弘揚(yáng)踐行教育家精神教師座談會、師德模范示范課交流、育人方法大討論、育人經(jīng)驗(yàn)大分享、育人智慧大交流等活動，不斷提升廣大教師和教育工作者的理想信念、專業(yè)能力和育人水平。每年教師節(jié)隆重表彰一批“四有”好老師、優(yōu)秀教師、教學(xué)名師，每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)警示教育及問題整改整治，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有好老師”“四個(gè)引路人”。發(fā)揮典型示范、榜樣引路作用，持續(xù)發(fā)掘、推選師德師風(fēng)先進(jìn)典型，利用新學(xué)期工作推進(jìn)會、教師節(jié)等節(jié)點(diǎn)開展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣講活動，用榜樣力量激發(fā)全體教師躬耕教壇、潛心育人。
通報(bào)表彰2025年度“四有好老師”“師德先進(jìn)個(gè)人”
實(shí)施“素質(zhì)提升”工程，鍛造過硬本領(lǐng)。針對教師隊(duì)伍引進(jìn)、培訓(xùn)、研學(xué)、提升、評價(jià)等機(jī)制不完善問題，學(xué)校構(gòu)建“引進(jìn)—培訓(xùn)—研學(xué)—提升—考核”教師培養(yǎng)工作閉環(huán)，組建了由教學(xué)名師、技術(shù)狀元、行業(yè)專家等高素質(zhì)骨干教師共79人組成的教師發(fā)展師團(tuán)隊(duì)，其中高級職稱49人，占比51%。組織教師開展教學(xué)競賽、學(xué)歷提升、訪問學(xué)者、對口幫扶、掛職鍛煉、青年教師雙導(dǎo)師制、青藍(lán)計(jì)劃等教師培養(yǎng)項(xiàng)目，鍛造一支具有校本特色的教師隊(duì)伍。為實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)與教學(xué)技能雙提升，全方位、不間斷地對崗前教師、新進(jìn)教師、青年教師、骨干教師、教學(xué)能手和教學(xué)名師，教師開展遞進(jìn)式培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了教師職業(yè)發(fā)展的逐步提升。近年來，學(xué)校每年組織各類培訓(xùn)或活動達(dá)200余場，培訓(xùn)教職員工超過15000人次。同時(shí)通過舉辦教學(xué)培訓(xùn)班、以老帶新導(dǎo)師制、邀請專家學(xué)者講學(xué)、定期開展集體備課、優(yōu)質(zhì)大課比賽、教學(xué)法研討會、教學(xué)觀摩、教案展評、板書比賽等活動，提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力。修訂和完善師德師風(fēng)考核辦法，建立教師師德師風(fēng)考核評價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)考核結(jié)果與評優(yōu)樹先、績效考核、年度考核直接掛鉤，且作為教師資格注冊、職稱評聘等依據(jù)；建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建由“校（院）領(lǐng)導(dǎo)+督導(dǎo)組+輔導(dǎo)員+專業(yè)教研室+學(xué)生+家長+社會”多元共同參與的教學(xué)監(jiān)督體系，建立“12345”網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，設(shè)立、公布舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱，廣泛接受社會各界的監(jiān)督和批評。與新入職教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。鼓勵(lì)年輕教員讀研攻博，改善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次，堅(jiān)持搞好經(jīng)常性教學(xué)檢查，落實(shí)新教師講課和老教師開新課試講制度，定期對教師教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，提高教學(xué)效果。堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，依規(guī)依紀(jì)依法查處師德違規(guī)行為，實(shí)行師德師風(fēng)問題“一票否決”。
組織教師赴國家版本館西安館開展文化考察
實(shí)施“筑巢引鳳”工程，鼓勵(lì)教師成名成家。針對審核評估中提出的“博士占比低于全國民辦本科高校常模值”的問題，學(xué)校多措并舉，采取超常規(guī)辦法吸納高層次人才，建立專項(xiàng)基金，給博士生到校工作發(fā)放補(bǔ)助費(fèi)，廣納人才。將有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀中青年教員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)他們在教學(xué)科研一線打頭陣、出成果、成名“家”。經(jīng)過百年辦學(xué)積累沉淀，學(xué)院逐步建立起一支由1300余名專職教師，高級職稱教師占比40%左右，碩士博士學(xué)位教師占比95%組成的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。僅2025年就有百余名獲博士學(xué)位的高層次人才落戶培華。加大教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，科技創(chuàng)新中心大樓、動物實(shí)訓(xùn)中心等一批重大工程項(xiàng)目相繼落成投入使用，對部分教室、專修室進(jìn)行改造升級，完善圖書館硬件設(shè)施，為廣大教師營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
新落成的科技創(chuàng)新中心投入使用
實(shí)施“賦能工程”，營造良好氛圍。鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化，想方設(shè)法為教師解難題、辦實(shí)事，把好事辦到師生心坎上，形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。學(xué)校為老師提供了中午休息宿舍樓，辦公室安裝空調(diào)，改善辦公條件，給每位教員配備電腦、桌椅，聚焦身心健康、實(shí)施保健工程，聚焦用心用情、實(shí)施暖心工程，聚焦賡續(xù)女性基因、實(shí)施集智工程，聚焦環(huán)境改善、實(shí)施提質(zhì)工程“四聚焦四實(shí)施”工程，定期組織12個(gè)教職工文體俱樂部開展訓(xùn)練活動，設(shè)立工間操“八段錦”“健身操”健身點(diǎn)，助力全校運(yùn)動愛好者強(qiáng)健體魄。堅(jiān)持“六必訪必幫”制度。構(gòu)建教職工法律咨詢、訴訟服務(wù)、家庭涉法、困難救助“四位一體”的多元一站式綜合服務(wù)模式，并與有關(guān)政策規(guī)定逐一對標(biāo)對表、抓好落實(shí)。成立教職工申訴處置委員會，制定《西安培華學(xué)院教師申訴制度》，從制度層面為維護(hù)教職工合法權(quán)益提供堅(jiān)實(shí)保障。每年組織教師進(jìn)行健康體檢，建立教師健康檔案。利用傳統(tǒng)媒體和新媒體加大對先進(jìn)典型的宣傳力度，引導(dǎo)教師學(xué)有目標(biāo)、趕有動力。
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